為著力提升新質思政引領力，推動學生思政工作迭代升級，加強新時代高素質專業(yè)化輔導員隊伍建設，3月20日上午，我校在北校區(qū)朝暉園示范性園區(qū)團體輔導室舉辦輔導員學風建設能力提升專題培訓，教務處副處長陳永楠教授作題為“完全學分制改革下本科人才培養(yǎng)探索與思考”專題講座。培訓由心理健康教育與咨詢中心副主任劉飛主持。

會場

陳永楠重點圍繞“科學認識教務工作、完全學分制改革下的探索與思考、學校教育教學管理制度”三個方面進行系統(tǒng)解讀，深入細致講解了學校實施完全學分制人才培養(yǎng)方案的政策背景、總體目標、保障機制、改革歷程及當前進展，進一步強調實施完全學分制改革的根本要求是以人才培養(yǎng)模式改革為主線，以教育教學管理體制機制改革為動力，以教學支持體系改革為保障，實施本科生學分制和導師制培養(yǎng)，優(yōu)化學科大類培養(yǎng)和寬口徑專業(yè)教育，構建跨學科跨專業(yè)人才培養(yǎng)體系，夯實通識教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。陳永楠結合國內高校教育教學改革和人才培養(yǎng)案例，進一步明確要深層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，為學生提供多樣化選擇，拓寬學生的自主選擇空間，明晰專業(yè)發(fā)展目標定位，凝練專業(yè)內涵特色，全面提升學生學習的自主性，全面提升教師教學能力與課程教學質量，全面提升協(xié)同機制，助力學校“雙一流”建設，努力培養(yǎng)適應和引領未來發(fā)展的卓越人才。

在互動交流環(huán)節(jié)，校團委社會實踐與志愿服務中心副主任張俊青圍繞《長安大學本科生素質拓展實踐課程管理辦法（試行）》，交流分享了實踐課程各模塊內容設置、實施要求等。參會輔導員圍繞完全學分制政策下彈性學分、自主選分、一“生”一“案”等涉及學生教育管理等具體事項和相關問題展開交流和討論。

學工部相關負責人，各院（系）主管學生工作的領導、學辦主任、團委書記，專職輔導員代表等80余人參加培訓。

（供圖：劉飛 審稿：張芳寧 網(wǎng)絡編輯：和燕）