為扎實(shí)開展專業(yè)認(rèn)證，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分認(rèn)識專業(yè)認(rèn)證與學(xué)生工作的協(xié)同關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生工作創(chuàng)新研究與實(shí)踐，探索專業(yè)認(rèn)證視域下學(xué)生工作轉(zhuǎn)型路徑，5月28日，輔導(dǎo)員專業(yè)能力提升專題培訓(xùn)在北校區(qū)會議中心二層報告廳舉辦。教育研究與評估中心主任趙現(xiàn)偉做題為“扎實(shí)開展專業(yè)認(rèn)證，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——工程教育認(rèn)證對學(xué)生工作的要求”專題報告。培訓(xùn)會由學(xué)工部副部長陳晏主持。

趙現(xiàn)偉從工程教育認(rèn)證的基本概況、工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)體系、我校工程教育認(rèn)證情況和工程教育認(rèn)證的時代要求四個方面進(jìn)行報告。他指出，專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，專業(yè)認(rèn)證是全局性工作，是對整個學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合性檢驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生工作創(chuàng)新研究與實(shí)踐要堅持以學(xué)生為中心，樹立“大育人觀”，專業(yè)培養(yǎng)方案課程體系吸納學(xué)生工作育人內(nèi)容；要堅持產(chǎn)出導(dǎo)向，樹立“全過程觀”，課內(nèi)與課外、第一課堂與第二課堂密切結(jié)合、協(xié)同育人；要堅持持續(xù)改進(jìn)，樹立“卓越意識”，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。趙現(xiàn)偉提出專業(yè)認(rèn)證視域下學(xué)生工作轉(zhuǎn)型之路，回答了學(xué)生工作如何更好地提升自我價值和學(xué)生工作如何更好地實(shí)現(xiàn)自我價值的問題。

教育研究與評估中心主任趙現(xiàn)偉做主題報告

學(xué)工部部長張騫文指出，在學(xué)生工作隊伍中進(jìn)行工程教育認(rèn)證評價體系的學(xué)習(xí)很有意義。此次培訓(xùn)可以幫助輔導(dǎo)員們更好地領(lǐng)會圍繞目標(biāo)開展工作的思路，更好地指導(dǎo)學(xué)工干部堅持行動與理念相統(tǒng)一的系統(tǒng)觀念，更好地激勵輔導(dǎo)員們培養(yǎng)跟黨走的時代新人的干事熱情。

學(xué)工部部長張騫文講話

學(xué)生社區(qū)管理中心主任陳偉對近期學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況和“我在校園”使用情況進(jìn)行通報。

會場

學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人、部分學(xué)院主管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、全體專職輔導(dǎo)員（含1+3學(xué)生輔導(dǎo)員）參加培訓(xùn)。

（供圖：劉志興  審稿：張芳寧  網(wǎng)絡(luò)編輯：韓月）