6月11日下午，清華大學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、行健書院院長(zhǎng)、未來(lái)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李俊峰教授應(yīng)邀來(lái)理學(xué)院作了題為“創(chuàng)新人才培養(yǎng)，強(qiáng)基面向未來(lái)”的主題報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)是理學(xué)院青年教師教學(xué)能力提升計(jì)劃2021年系列講座第三講。報(bào)告會(huì)由理學(xué)院院長(zhǎng)宋學(xué)力主持，理學(xué)院副院長(zhǎng)商澤進(jìn)、馬建敏，地測(cè)學(xué)院副院長(zhǎng)邵廣周、資源學(xué)院副院長(zhǎng)程宏飛，理學(xué)院及其他學(xué)院部分教師參加了此次報(bào)告會(huì)。

李俊峰教授從錢學(xué)森力學(xué)班拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)理念、行健書院強(qiáng)基培養(yǎng)體系、未來(lái)技術(shù)學(xué)院的未來(lái)三方面，系統(tǒng)介紹了清華大學(xué)破解“錢學(xué)森之問(wèn)”的教學(xué)改革，以及十多年來(lái)清華大學(xué)圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索與成效。他談到清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃突出“兩個(gè)聚焦”：一是聚焦基礎(chǔ)學(xué)科，一是聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域。他介紹了清華大學(xué)行健書院有機(jī)融合兩個(gè)聚焦，在管理模式、人才培養(yǎng)體系、課程改革、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)等方面的一系列舉措，突出介紹了采用進(jìn)階式研究學(xué)習(xí)、一人一策的育人模式啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情和創(chuàng)新意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)研究的具體實(shí)踐，并以調(diào)查數(shù)據(jù)和案例說(shuō)明了行健書院人才培養(yǎng)的實(shí)際成效。李俊峰教授指出，教育本就是指向未來(lái)的，培養(yǎng)未來(lái)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，應(yīng)精深數(shù)理基礎(chǔ)，聚焦多學(xué)科交叉的未來(lái)技術(shù)與創(chuàng)新型工科前沿，開放匯聚學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界創(chuàng)新生態(tài)資源，發(fā)展以未來(lái)技術(shù)領(lǐng)域重大挑戰(zhàn)性問(wèn)題為牽引的特色培養(yǎng)模式，打通未來(lái)技術(shù)前沿創(chuàng)新研究與人才培養(yǎng)長(zhǎng)周期全鏈條，激勵(lì)青年以行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和定義未知的未知。

李俊峰教授作報(bào)告

報(bào)告會(huì)后，與會(huì)教師就創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關(guān)問(wèn)題與李俊峰教授進(jìn)行了深入交流與討論。兩個(gè)半小時(shí)的報(bào)告讓與會(huì)人員受益匪淺，清華大學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面高屋建瓴的理念、具體而微的經(jīng)驗(yàn)做法給與會(huì)人員帶來(lái)了積極思考和啟發(fā)。

（審稿：屈穎  網(wǎng)絡(luò)編輯：韓月）