為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的理念，幫助新生“入好門、走好路、學(xué)好業(yè)、成好才”，電控學(xué)院依托“院長(zhǎng)面對(duì)面”“青春榜樣”“朋輩幫扶”等特色品牌，構(gòu)建“三圈理論”育人模式，助力新生過好教育銜接第一關(guān)。
融合價(jià)值圈，促進(jìn)新生形成意識(shí)認(rèn)同、自我認(rèn)同和專業(yè)認(rèn)同。利用青馬工程、黨課團(tuán)課等教育平臺(tái)，組織開展《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》專題學(xué)習(xí)主題團(tuán)日活動(dòng)，開展“弘揚(yáng)憲法精神·堅(jiān)定制度自信”主題團(tuán)課、新生基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，舉行2024級(jí)新生開學(xué)典禮、入團(tuán)宣誓，挖掘校史資源，組織新生參加“愛國奮斗·強(qiáng)國勵(lì)志”校史館參觀及主題演講比賽，涵養(yǎng)愛國主義精神，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化意識(shí)認(rèn)同；利用軍事訓(xùn)練、開學(xué)第一課、主題班會(huì)開展學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、大學(xué)生活適應(yīng)、人際關(guān)系處理教育，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，通過談心談話、問卷調(diào)研，有針對(duì)性地解決新生成長(zhǎng)困惑，增強(qiáng)自我認(rèn)同；利用開學(xué)典禮、“院長(zhǎng)面對(duì)面”，開展校情院情教育、選課指導(dǎo)培訓(xùn)，組織新生參加電子焊接、智能小車、機(jī)器人大賽，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。
夯實(shí)能力圈，探索新生教育的切入點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選樹先進(jìn)典型，打造“青春榜樣”特色品牌，舉辦優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，講好榜樣故事，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，舉辦“致電青春·筑夢(mèng)未來”迎新晚會(huì)、新生風(fēng)采大賽、新生杯籃球賽等，激發(fā)新生的熱情；把握關(guān)鍵點(diǎn)，抓住開學(xué)前“熱身期”、剛開學(xué)“懵懂期”、開學(xué)后“適應(yīng)期”，利用學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，從價(jià)值引領(lǐng)、校園文化、專業(yè)認(rèn)知、安全教育等方面，引導(dǎo)新生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理情景劇大賽，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活；明確著力點(diǎn)，抓好新生班級(jí)、宿舍陣地建設(shè)，建立班委例會(huì)制度，組織新生以班級(jí)為單位開展集中自習(xí)、晨跑活動(dòng)，營造積極向上的班級(jí)氛圍，舉辦“同室同夢(mèng)·寓見未來”宿舍文化節(jié)，弘揚(yáng)活潑多元的宿舍文化。
協(xié)同支持圈，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的有效銜接。發(fā)揮高校的“主引擎”作用，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、朋輩力量，開展2024級(jí)本科生班主任及新生代表座談會(huì)、期中考試學(xué)業(yè)幫扶，建立輔導(dǎo)員引導(dǎo)、班主任指導(dǎo)、學(xué)業(yè)導(dǎo)師督導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；發(fā)揮家庭的“營養(yǎng)劑”作用，加強(qiáng)“第一次”聯(lián)系，召開2024級(jí)本科新生家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)提供與學(xué)院溝通交流的平臺(tái)，與學(xué)業(yè)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難等新生家長(zhǎng)做好密切聯(lián)系，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，達(dá)成育人共識(shí)；發(fā)揮社會(huì)的“加速器”作用，充分用好校友資源，開展“校友-新生面對(duì)面”座談會(huì)，通過校友現(xiàn)身說法，分享成長(zhǎng)故事，幫助新生了解專業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)生涯規(guī)劃。
電控學(xué)院將持續(xù)構(gòu)建新生教育工程“價(jià)值圈”“能力圈”和“支持圈”，充分凝聚師生力量，提高參與積極性；及時(shí)掌握新生信息，增強(qiáng)教育針對(duì)性；不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，提升教育實(shí)效性。
（審稿：高婷婷 網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）
