水環(huán)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聚焦“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)要求，通過(guò)學(xué)生黨建引領(lǐng)、專業(yè)特色融入、品牌特色塑造、校園活動(dòng)賦能等，扎實(shí)開(kāi)展“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)有關(guān)工作。
高舉思想引領(lǐng)“一面旗”，培根鑄魂，建強(qiáng)紅色堡壘。注重發(fā)揮學(xué)院基層黨團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘作用，掛牌“黨員示范宿舍”，點(diǎn)燃社區(qū)育人“紅色引擎”。以價(jià)值引領(lǐng)為重點(diǎn)，上好書記、院長(zhǎng)“開(kāi)學(xué)第一課”；開(kāi)展主題教育，以理想信念為核心，策劃開(kāi)展“迎國(guó)慶，頌祖國(guó)”“科學(xué)家精神進(jìn)校園”“紀(jì)念一二·九學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”等黨團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)子胸懷“國(guó)之大者”，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。
凝聚育人合力“一張網(wǎng)”，強(qiáng)基固本，打造服務(wù)高地。學(xué)院堅(jiān)持推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量和朋輩力量下沉社區(qū)。踐行一線原則，開(kāi)展“書記下午茶，院長(zhǎng)面對(duì)面”系列座談會(huì)，形成第一時(shí)間解決學(xué)生問(wèn)題、第一現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的工作閉環(huán)。培育明德導(dǎo)師，以學(xué)生社區(qū)為載體，探索建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，營(yíng)造全方位育人環(huán)境。發(fā)揮榜樣引領(lǐng)，實(shí)施“星光伴學(xué)”“星光璀璨”等學(xué)業(yè)幫扶和提升計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)在一線走深走實(shí)。
串聯(lián)五育融合“一條鏈”，啟智潤(rùn)心，培育時(shí)代新人。以學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將學(xué)生社區(qū)打造成融合思想政治教育、學(xué)術(shù)研究探討、身心健康培育、勞動(dòng)教育實(shí)踐及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等全方位的綜合育人平臺(tái)，提升教育管理服務(wù)的凝聚力、吸引力和感染力。以學(xué)生成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，煥新社區(qū)文體活動(dòng)，組織開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、學(xué)生宿舍風(fēng)采大賽、青馬班誦讀會(huì)、端午節(jié)文化交流會(huì)等活動(dòng)，構(gòu)建充滿活力和敢于創(chuàng)新的社區(qū)文化生態(tài)。
強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)“一盤棋”，品牌塑造，共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖。優(yōu)化組織架構(gòu)，縱向設(shè)置“學(xué)院-輔導(dǎo)員-團(tuán)學(xué)組織-學(xué)生骨干-學(xué)生宿舍”五級(jí)組織結(jié)構(gòu)，以學(xué)生宿舍為最小育人單元，織密社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。深化育人內(nèi)涵，依托“水環(huán)下午茶”“水環(huán)加油站”“水環(huán)科普?qǐng)F(tuán)”“水環(huán)心語(yǔ)”“水環(huán)青年說(shuō)”等品牌特色，引導(dǎo)各團(tuán)學(xué)組織深入學(xué)生社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。筑牢安全防線，發(fā)揮學(xué)生干部網(wǎng)格節(jié)點(diǎn)作用，定期開(kāi)展工作研討會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)研判會(huì)和學(xué)生骨干素質(zhì)培訓(xùn)會(huì)，健全學(xué)生安全穩(wěn)定工作反饋機(jī)制。
未來(lái)，學(xué)院將立足學(xué)科專業(yè)特色，持續(xù)聚焦學(xué)生需求，深化“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)，充分整合學(xué)院育人資源，積極構(gòu)建“學(xué)院+社區(qū)”育人共同體，著力打造融合教育教學(xué)、融通校園文化、融匯管理服務(wù)的“一站式”學(xué)生社區(qū)育人新生態(tài)。
（審稿：劉揚(yáng) 網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）
