為持續(xù)提升學(xué)院教師智慧課程建設(shè)和應(yīng)用水平，推進(jìn)學(xué)院各學(xué)科智慧課程建設(shè)，4月14日下午，理學(xué)院在南校區(qū)北院103教室舉辦智慧課程建設(shè)培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)陜西區(qū)域經(jīng)理黃睿龍做“中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)智慧課程建設(shè)方案”的培訓(xùn)報(bào)告，學(xué)院各系近50位教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)由理學(xué)院副院長(zhǎng)徐春龍主持。

黃睿龍做培訓(xùn)報(bào)告

黃睿龍根據(jù)中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)在一流課程和智慧課程建設(shè)中的工作，結(jié)合理學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)科課程的特點(diǎn)從三個(gè)方面開(kāi)展了培訓(xùn)。一是智慧課程建設(shè)背景。以GPT-3、Sora為代表的大模型技術(shù)及知識(shí)圖譜、智能助教等工具，正推動(dòng)教育從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生能力發(fā)展為核心”， “人工智能+”行動(dòng)、 “智能+教育”改革、智慧課程建設(shè)已成為高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、重塑教育生態(tài)的核心路徑。二是智慧課程建設(shè)目標(biāo)：構(gòu)建“師/生/機(jī)”三元交互新范式。智慧課程不僅是技術(shù)工具的應(yīng)用，更是教學(xué)理念的革新。他進(jìn)一步系統(tǒng)闡釋了智慧課程的三大特征：以學(xué)生發(fā)展為中心、全流程AI賦能、多維數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)。三是智慧課程建設(shè)方案：六步打造“人工智能+教與學(xué)”閉環(huán)。 針對(duì)智慧課程落地，黃睿龍詳細(xì)解讀并示范了智慧課程建設(shè)六大步驟，現(xiàn)場(chǎng)演示了AI工具箱的實(shí)操功能，如文檔翻譯、OCR識(shí)別、智能PPT生成等，引發(fā)教師熱烈討論。

2025年以來(lái)，理學(xué)院積極響應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，落實(shí)AI輔助智慧課程建設(shè)，已連續(xù)開(kāi)展了四場(chǎng)AI賦能智慧課程建設(shè)系列培訓(xùn)報(bào)告，組織老師參加了《智慧課堂新紀(jì)元：高校生成式AI融合教學(xué)改革暨智慧課程開(kāi)發(fā)與構(gòu)建實(shí)操工作坊》等線上培訓(xùn)，學(xué)院教師在AI工具使用、AI輔助課堂教學(xué)方面的能力大幅提升，六門智慧課程已開(kāi)展了邊建設(shè)邊應(yīng)用的工作。學(xué)院后續(xù)將繼續(xù)開(kāi)展智慧課程建設(shè)的培訓(xùn)，持續(xù)推動(dòng)智慧課程建設(shè)工作。

培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)

（審稿：徐春龍 網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）