5月24日，在長安大學實驗室與設備管理處的支持下，材料科學與工程學院以一場別開生面的“童心探材料·科技創(chuàng)未來”科技開放日活動，為60名教職工子女開啟科學與思政交融的探索之旅。作為學院科技活動日特色項目，活動將實驗室變身為“思政課堂”，通過沉浸式科學實踐，讓少年兒童在動手操作中感悟材料科學的魅力。

活動緊扣“材料強國”時代命題，設計五大主題實驗室，將科學家精神、生態(tài)文明觀、文化自信等思政元素有機融入科學實踐。上午9時，致遠大廈內(nèi)歡聲笑語不斷，活動在長安大學材料學院副院長郭亞杰的致辭中拉開帷幕，郭亞杰表示，科技開放日不是終點，而是思政育人的新起點。我們將繼續(xù)以‘國之重器’研發(fā)成果為思政教材，讓更多孩子在觸摸科技中讀懂中國，在實踐探索中堅定“強國有我”的使命擔當。隨后，學院黨委副書記劉珺宣布活動正式開始。

孩子們身著藍色實驗服，在教授、學生志愿者和家長的陪伴下，穿梭于五大主題實驗室?；顒蝇F(xiàn)場，每一個實驗環(huán)節(jié)都暗含著濃濃的思政深意，陶藝創(chuàng)作中，可再生黏土化作“綠色藝術品”，孩子們捏塑的不僅是陶罐，更是對“生態(tài)文明”的初體驗；3D打印工坊里，神話人物“哪吒”的風火輪與現(xiàn)代鈦合金技術碰撞，傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新的融合悄然扎根；顯微鏡前，金屬晶粒的微觀世界揭開面紗，嚴謹求實的科研精神在孩子們專注的眼神中萌芽。

作為大中小學思政課一體化建設的創(chuàng)新嘗試，本次活動注重“大手牽小手”的協(xié)同育人，5名教授化身“科學導師”，10余名專任教師擔任實驗指導員，50名導航學長團成員全程護航，通過親身示范、故事講述，將“卡脖子”技術攻關的艱辛與突破娓娓道來，讓孩子們看見中國科技的力量，聽見時代召喚的聲音，讓“強國有我”的信念在實踐中生根發(fā)芽?！?/p>

（供圖：劉帥  審稿：劉珺  網(wǎng)絡編輯：和燕）