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        1. 我校獲批44項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目

          日期:2024-04-29

          作者:教務(wù)處

          來源:教務(wù)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

          近日,教育部高等教育司公布了2024年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單,本次公布立項范圍為2023年9月至11月完成協(xié)議確認(rèn)的項目。我校共獲批44項,其中新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目4項,教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目18項,師資培訓(xùn)項目10項,實踐條件和實踐基地建設(shè)項目10項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目2項。至此,我校2023年申報的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項數(shù)達(dá)79項,獲批項目數(shù)量創(chuàng)歷史新高,位居陜西省高校前列。


          產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)文件精神,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接而開展的項目。教育部于2014年起組織有關(guān)企業(yè)支持高校共同開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,每年參與企業(yè)、資助經(jīng)費數(shù)量逐步增長。通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,實現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。


          近年來,學(xué)校持續(xù)加強校企合作協(xié)同育人平臺建設(shè)和項目申報組織工作,項目獲批數(shù)量逐年增加,為學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有力支撐。學(xué)校將以獲批項目為依托,進(jìn)一步推動產(chǎn)教融合育人工作,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。


          長安大學(xué)2024年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項項目一覽表

          序號

          項目名稱

          學(xué)院

          項目負(fù)責(zé)人

          1

          橋梁智能建造虛擬仿真實踐訓(xùn)練基地建設(shè)

          公路學(xué)院

          張景峰

          2

          產(chǎn)學(xué)研背景下高校巖土力學(xué)與防災(zāi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)探究

          公路學(xué)院

          包 含

          3

          面向多學(xué)科融合的智能駕駛教學(xué)方法研究

          汽車學(xué)院

          劉 瑞

          4

          “機(jī)-電-控”交叉復(fù)合的新能源汽車人才培養(yǎng)課程體系的探索與實踐

          汽車學(xué)院

          劉永濤

          5

          新工科背景下車輛工程人才培養(yǎng)體系探索

          汽車學(xué)院

          張 凱

          6

          面向新四化的新能源汽車虛擬仿真實踐基地

          汽車學(xué)院

          張大偉

          7

          《自動駕駛技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究

          汽車學(xué)院

          王 振

          8

          產(chǎn)教融合背景下新能源汽車專業(yè)多渠道育人模式研究

          汽車學(xué)院

          林貴寶

          9

          面向人機(jī)共駕的汽車人因工程實踐教學(xué)體系改革

          汽車學(xué)院

          吳付威

          10

          智能網(wǎng)聯(lián)汽車實踐教學(xué)能力培養(yǎng)與提升

          汽車學(xué)院

          譚曉偉

          11

          產(chǎn)教融合模式下汽車類人才培養(yǎng)課程體系的探索與實踐

          汽車學(xué)院

          馬 菁

          12

          校內(nèi)驅(qū)動與校外推動模式下的實踐教學(xué)體系建設(shè)

          汽車學(xué)院

          付 佩

          13

          新時期背景下汽車設(shè)計課程綜合改革與實踐

          汽車學(xué)院

          張 碩

          14

          交叉融合背景下汽車類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

          汽車學(xué)院

          王 振

          15

          面向汽車智能化、網(wǎng)聯(lián)化變革的校企聯(lián)合實驗室建設(shè)

          汽車學(xué)院

          喬 潔

          16

          以能力引導(dǎo)為目標(biāo)的機(jī)械故障診斷實踐教學(xué)改革研究

          工程機(jī)械學(xué)院

          左 浩

          17

          面向未來科技革命的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革研究

          工程機(jī)械學(xué)院

          王 劍

          18

          高校思政師資培訓(xùn):培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者

          工程機(jī)械學(xué)院

          趙 軻

          19

          基于疲勞試驗動態(tài)數(shù)據(jù)采集的教師工程實踐能力提升策略研究

          工程機(jī)械學(xué)院

          李大濤

          20

          基于機(jī)器人與智能制造互構(gòu)融合的師資培訓(xùn)

          工程機(jī)械學(xué)院

          郭萬金

          21

          跨境貿(mào)易師資培訓(xùn)建設(shè)

          經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

          李 麗

          22

          財務(wù)轉(zhuǎn)型背景下財會類師資能力提升培訓(xùn)研究

          經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

          楊 紅

          23

          “數(shù)字經(jīng)濟(jì)”時代國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實踐基地建設(shè)

          經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

          孫 銘

          24

          《信息技術(shù)在交通運輸中的應(yīng)用》課程多維教學(xué)模式改革

          經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

          馬 飛

          25

          基于ROS機(jī)器人仿真系統(tǒng)的實踐建設(shè)

          電子與控制工程學(xué)院

          白 冰

          26

          面向工程認(rèn)證教育的通信工程專業(yè)實踐教學(xué)改革與探索

          信息工程學(xué)院

          明 洋

          27

          面向智慧交通應(yīng)用的深度學(xué)習(xí)與計算機(jī)視覺課程體系改革研究

          信息工程學(xué)院

          程 鑫

          28

          人工智能《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教師師資培訓(xùn)

          信息工程學(xué)院

          王 偉

          29

          長安大學(xué)-航天宏圖智能遙感產(chǎn)教協(xié)同實踐基地建設(shè)

          地質(zhì)工程與測繪學(xué)院

          趙超英

          30

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合背景下地質(zhì)學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與探索

          地球科學(xué)與資源學(xué)院

          雷如雄

          31

          基于卓越資源勘查工程師培養(yǎng)的“雙師型”教師核心能力提升研究

          地球科學(xué)與資源學(xué)院

          程宏飛

          32

          地質(zhì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程的“知識-能力-情感”全鏈條教學(xué)模式探究

          水利與環(huán)境學(xué)院

          徐盼盼

          33

          數(shù)字化轉(zhuǎn)型下城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)課程教改實踐

          建筑學(xué)院

          侯全華

          34

          新工科背景下虛擬仿真技術(shù)在建筑技術(shù)類實驗教學(xué)中的應(yīng)用

          建筑學(xué)院

          趙敬源

          35

          基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化實踐基地建設(shè)

          建筑學(xué)院

          劉啟波

          36

          新工科背景下《運籌學(xué)與交通系統(tǒng)分析》雙語課程教學(xué)改革

          運輸工程學(xué)院

          陳 琳

          37

          多場景虛擬交通環(huán)境中的人機(jī)協(xié)同駕駛腦電信號處理試驗平臺

          運輸工程學(xué)院

          劉婉瑩

          38

          思政課教師教學(xué)能力提升工作坊建設(shè)

          馬克思主義學(xué)院

          石鐵偉

          39

          綠色環(huán)保型土壤固化劑合成及應(yīng)用的新工科建設(shè)探索

          理學(xué)院

          惠會清

          40

          3D打印技術(shù)與《大學(xué)化學(xué)》課程融合的教學(xué)設(shè)計

          理學(xué)院

          張錦榮

          41

          基于冷凍分離技術(shù)的物理化學(xué)課程及實驗教學(xué)設(shè)計

          理學(xué)院

          鄭華宇

          42

          CO2光催化綜合利用實驗課程體系建設(shè)

          理學(xué)院

          崔 林

          43

          人工智能時代高校外語教師智慧化翻譯教學(xué)能力提升機(jī)制研究

          外國語學(xué)院

          李國玲

          44

          工程數(shù)據(jù)采集和處理前沿技術(shù)課程教學(xué)改革

          未來交通學(xué)院

          楊 旭


          (審稿:張圣忠  網(wǎng)絡(luò)編輯:和燕)

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