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        1. 我校獲批44項教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目

          日期:2024-04-29

          作者:教務處

          來源:教務處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

          近日,教育部高等教育司公布了2024年第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單,本次公布立項范圍為2023年9月至11月完成協(xié)議確認的項目。我校共獲批44項,其中新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設項目4項,教學內(nèi)容和課程體系改革項目18項,師資培訓項目10項,實踐條件和實踐基地建設項目10項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目2項。至此,我校2023年申報的教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項數(shù)達79項,獲批項目數(shù)量創(chuàng)歷史新高,位居陜西省高校前列。


          產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目是教育部為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)文件精神,深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接而開展的項目。教育部于2014年起組織有關企業(yè)支持高校共同開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,每年參與企業(yè)、資助經(jīng)費數(shù)量逐步增長。通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,實現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。


          近年來,學校持續(xù)加強校企合作協(xié)同育人平臺建設和項目申報組織工作,項目獲批數(shù)量逐年增加,為學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有力支撐。學校將以獲批項目為依托,進一步推動產(chǎn)教融合育人工作,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。


          長安大學2024年第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人立項項目一覽表

          序號

          項目名稱

          學院

          項目負責人

          1

          橋梁智能建造虛擬仿真實踐訓練基地建設

          公路學院

          張景峰

          2

          產(chǎn)學研背景下高校巖土力學與防災創(chuàng)新實踐基地建設探究

          公路學院

          包 含

          3

          面向多學科融合的智能駕駛教學方法研究

          汽車學院

          劉 瑞

          4

          “機-電-控”交叉復合的新能源汽車人才培養(yǎng)課程體系的探索與實踐

          汽車學院

          劉永濤

          5

          新工科背景下車輛工程人才培養(yǎng)體系探索

          汽車學院

          張 凱

          6

          面向新四化的新能源汽車虛擬仿真實踐基地

          汽車學院

          張大偉

          7

          《自動駕駛技術及應用》教學內(nèi)容和課程體系改革研究

          汽車學院

          王 振

          8

          產(chǎn)教融合背景下新能源汽車專業(yè)多渠道育人模式研究

          汽車學院

          林貴寶

          9

          面向人機共駕的汽車人因工程實踐教學體系改革

          汽車學院

          吳付威

          10

          智能網(wǎng)聯(lián)汽車實踐教學能力培養(yǎng)與提升

          汽車學院

          譚曉偉

          11

          產(chǎn)教融合模式下汽車類人才培養(yǎng)課程體系的探索與實踐

          汽車學院

          馬 菁

          12

          校內(nèi)驅(qū)動與校外推動模式下的實踐教學體系建設

          汽車學院

          付 佩

          13

          新時期背景下汽車設計課程綜合改革與實踐

          汽車學院

          張 碩

          14

          交叉融合背景下汽車類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

          汽車學院

          王 振

          15

          面向汽車智能化、網(wǎng)聯(lián)化變革的校企聯(lián)合實驗室建設

          汽車學院

          喬 潔

          16

          以能力引導為目標的機械故障診斷實踐教學改革研究

          工程機械學院

          左 浩

          17

          面向未來科技革命的教學內(nèi)容和課程體系改革研究

          工程機械學院

          王 劍

          18

          高校思政師資培訓:培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者

          工程機械學院

          趙 軻

          19

          基于疲勞試驗動態(tài)數(shù)據(jù)采集的教師工程實踐能力提升策略研究

          工程機械學院

          李大濤

          20

          基于機器人與智能制造互構融合的師資培訓

          工程機械學院

          郭萬金

          21

          跨境貿(mào)易師資培訓建設

          經(jīng)濟與管理學院

          李 麗

          22

          財務轉(zhuǎn)型背景下財會類師資能力提升培訓研究

          經(jīng)濟與管理學院

          楊 紅

          23

          “數(shù)字經(jīng)濟”時代國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐基地建設

          經(jīng)濟與管理學院

          孫 銘

          24

          《信息技術在交通運輸中的應用》課程多維教學模式改革

          經(jīng)濟與管理學院

          馬 飛

          25

          基于ROS機器人仿真系統(tǒng)的實踐建設

          電子與控制工程學院

          白 冰

          26

          面向工程認證教育的通信工程專業(yè)實踐教學改革與探索

          信息工程學院

          明 洋

          27

          面向智慧交通應用的深度學習與計算機視覺課程體系改革研究

          信息工程學院

          程 鑫

          28

          人工智能《機器學習》課程教師師資培訓

          信息工程學院

          王 偉

          29

          長安大學-航天宏圖智能遙感產(chǎn)教協(xié)同實踐基地建設

          地質(zhì)工程與測繪學院

          趙超英

          30

          創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合背景下地質(zhì)學類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構建與探索

          地球科學與資源學院

          雷如雄

          31

          基于卓越資源勘查工程師培養(yǎng)的“雙師型”教師核心能力提升研究

          地球科學與資源學院

          程宏飛

          32

          地質(zhì)類專業(yè)基礎課程的“知識-能力-情感”全鏈條教學模式探究

          水利與環(huán)境學院

          徐盼盼

          33

          數(shù)字化轉(zhuǎn)型下城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎課程教改實踐

          建筑學院

          侯全華

          34

          新工科背景下虛擬仿真技術在建筑技術類實驗教學中的應用

          建筑學院

          趙敬源

          35

          基礎設施數(shù)字化實踐基地建設

          建筑學院

          劉啟波

          36

          新工科背景下《運籌學與交通系統(tǒng)分析》雙語課程教學改革

          運輸工程學院

          陳 琳

          37

          多場景虛擬交通環(huán)境中的人機協(xié)同駕駛腦電信號處理試驗平臺

          運輸工程學院

          劉婉瑩

          38

          思政課教師教學能力提升工作坊建設

          馬克思主義學院

          石鐵偉

          39

          綠色環(huán)保型土壤固化劑合成及應用的新工科建設探索

          理學院

          惠會清

          40

          3D打印技術與《大學化學》課程融合的教學設計

          理學院

          張錦榮

          41

          基于冷凍分離技術的物理化學課程及實驗教學設計

          理學院

          鄭華宇

          42

          CO2光催化綜合利用實驗課程體系建設

          理學院

          崔 林

          43

          人工智能時代高校外語教師智慧化翻譯教學能力提升機制研究

          外國語學院

          李國玲

          44

          工程數(shù)據(jù)采集和處理前沿技術課程教學改革

          未來交通學院

          楊 旭


          (審稿:張圣忠  網(wǎng)絡編輯:和燕)

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