12月10日，公路學(xué)院和未來(lái)交通學(xué)院在B102教室聯(lián)合舉辦主題為“發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培育創(chuàng)新能力，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力——積極備戰(zhàn)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）”的專項(xiàng)培訓(xùn)研討會(huì)。此次研討會(huì)特邀西安市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)董小泰作為主講嘉賓，公路學(xué)院、未來(lái)交通學(xué)院部門(mén)教師參加講座。

董小泰的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，主要從大賽認(rèn)知的深化、項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的深入剖析以及高效備賽的實(shí)踐策略三個(gè)方面展開(kāi)。董小泰通過(guò)闡述四個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題和三個(gè)核心概念（即創(chuàng)新項(xiàng)目、大賽答卷與雙創(chuàng)教育），加深了教師們對(duì)大賽的全面理解。他從國(guó)家戰(zhàn)略需求、高等教育發(fā)展趨勢(shì)及“客戶”需求變化等三個(gè)維度，引導(dǎo)教師們重新審視并深刻理解中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的立德樹(shù)人目標(biāo)、專項(xiàng)融合路徑以及師生間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而深刻剖析了創(chuàng)賽的價(jià)值本質(zhì)。在創(chuàng)賽獲獎(jiǎng)因素解析環(huán)節(jié)，董小泰圍繞獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與核心因素進(jìn)行了詳盡闡述，深入剖析了評(píng)審流程、評(píng)審方式與評(píng)審特點(diǎn)，并著重強(qiáng)調(diào)了獲獎(jiǎng)的四大主要因素：評(píng)審規(guī)則、創(chuàng)賽團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)賽項(xiàng)目與大賽評(píng)委。他還總結(jié)了獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的四大典型特征：價(jià)值性、行動(dòng)性、成果性與說(shuō)服力。關(guān)于高效備賽實(shí)務(wù)，董小泰提煉出五大要點(diǎn)：獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的挖掘、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)賽核心要素的把握、創(chuàng)賽文本的精心準(zhǔn)備以及高效的組織實(shí)施。結(jié)合具體案例，他詳細(xì)講解了高效備賽八個(gè)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略，包括團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與能力資源匹配、規(guī)則研讀與得分依據(jù)理解、項(xiàng)目甄選的三性論證（必要性、可行性、先進(jìn)性）、邏輯梳理與核心把握、實(shí)踐補(bǔ)充與創(chuàng)新歷程展示、素材收集與行動(dòng)記錄、網(wǎng)評(píng)資料準(zhǔn)備以及優(yōu)質(zhì)表達(dá)（包括書(shū)面與口頭）等。

在報(bào)告后的問(wèn)答交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞自身專業(yè)特色與高精尖產(chǎn)業(yè)的融合路徑、既有項(xiàng)目成果的包裝策略以及如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能與主觀能動(dòng)性等議題進(jìn)行了深入交流與探討。

（審稿：李院春  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）