5月16日至18日，教育部風景園林教指委大會暨第十屆景觀可持續(xù)科學論壇在西安召開。

本次論壇由教育部高等學校建筑類教學指導委員會風景園林專業(yè)教學指導分委員會、景觀可持續(xù)科學論壇系列學術委員會、中國自然資源學會資源可持續(xù)利用與減災專業(yè)委員會共同主辦，長安大學承辦，自然資源部退化及未利用土地整治工程重點實驗室、陜西省土地整治重點實驗室、陜西省土地整治工程技術研究中心、西安市國土空間信息重點實驗室、陜西省風景園林學會等單位協(xié)辦。教育部風景園林專業(yè)教育指導委員會主任委員、清華大學教授楊銳，北京師范大學教授史培軍，美國亞利桑那州立大學教授鄔建國擔任會議共同主席。來自全球四大洲的500余位領域專家、青年學者及學生代表參加會議，本次會議設有6場主旨報告、6場風景園林教育教學與景觀可持續(xù)科學分論壇、4場風景園林核心課程培訓、期刊主編面對面交流等環(huán)節(jié)。

開幕式前，教育部高等學校建筑類教學指導委員會風景園林專業(yè)教學指導分委員會2025年工作會議及博士研究生論壇舉辦，來自清華大學、北京林業(yè)大學等10所高校博士生聚焦大會主題，通過理論、技術與案例研究展現(xiàn)學科前沿探索成果。

與會嘉賓合影

5月17日，大會開幕式和主題報告正式啟幕。北京建筑大學校長張大玉、北京林業(yè)大學副校長李雄、美國馬里蘭大學Erle Ellis教授、美國康奈爾大學Gary Tabor教授、長安大學副校長裴建中等國內外專家領導出席論壇。會議開幕式由長安大學建筑學院副院長白驊主持。

裴建中在致辭中指出，在當前全球氣候變化加劇、生態(tài)環(huán)境面臨嚴峻挑戰(zhàn)的背景下，本次大會以“全球變化背景下的景觀可持續(xù)性與風景園林教育”為主題，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史使命。學校將以此為契機，通過教育范式重構、技術-生態(tài)協(xié)同創(chuàng)新、青年人才培育三大行動路徑，為可持續(xù)發(fā)展貢獻風景園林學科力量，為生態(tài)文明建設培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

鄔建國教授回顧了景觀可持續(xù)科學論壇自2013年創(chuàng)立以來的發(fā)展歷程，高度評價了中國高校在推動風景園林可持續(xù)發(fā)展領域作出的重要貢獻。他指出，本屆論壇首次整合“風景園林可持續(xù)發(fā)展設計論壇”與“教育部風景園林學科發(fā)展指導委員會會議”，標志著學科發(fā)展進入新階段，這種整合將有力促進風景園林規(guī)劃與建筑的科學基礎建設。在全球可持續(xù)發(fā)展進程中，中國必將發(fā)揮更加重要的作用，并呼吁加強國際合作，共同應對風景園林領域的重大挑戰(zhàn)。

楊銳教授系統(tǒng)闡述了本屆大會的“學科融合”“全球視野”“風清氣正”“前沿性”的四大特色，強調本次會議通過與景觀可持續(xù)科學論壇聯(lián)動，深化跨學科協(xié)作與國際合作機制，為全球可持續(xù)發(fā)展貢獻中國智慧，并期待在長安大學的承辦支持下，會議成果能為風景園林教育創(chuàng)新、生態(tài)文明建設及人與自然和諧共生目標提供切實助力。

會上，楊銳教授與中國建筑工業(yè)出版社教材分社副社長陳樺向大會捐贈風景園林專業(yè)新教材及學術著作，長安大學建筑學院院長侯全華、副院長白驊代表學校接受贈禮。

贈書儀式

期間，會議開展了風景園林核心課程培訓和面對面學術交流，農、工、林領域16位教師分四大方向進行了教學研討，來自國內外58位專家學者圍繞六大專題展開跨地域、跨學科的深度對話，共同構建全球變化語境下的學科發(fā)展共識。

大會閉幕式上，會議共同主席楊銳教授、鄔建國教授先后總結發(fā)言，全面梳理會議達成的學術共識與實踐路徑，并與長安大學建筑學院黨委書記賈侃一起為下屆承辦單位天津大學進行會旗交接。

會旗交接

（審稿：馮鵑  網(wǎng)絡編輯：和燕）